作为一个有着强烈的社会责任感的企业，IBM自创业以来的近90年历史中，一直以成为一个优秀的社会企业公民的宗旨律己，注重关系到人类前途的教育事业，支持人才培养的公益事业。
IBM与中国高校合作关系的开始可追溯到1984年，当年IBM为中国高校作了一系列计算机设备硬件和软件的捐赠。1995年3月，以IBM与中国国家教委(现教育部)签署合作谅解备忘录为标志，“IBM中国高校合作项目”正式启动，这一长期全面合作关系的基本宗旨是致力于加强中国高校在信息科学技术领域的学科建设和人才培养。
本着真诚合作的意愿，按照谅解备忘录的精神，教育部与IBM共同成立了由双方代表参加的合作项目政策指导委员会。在教育部-教育合作项目政策指导委员会的领导下，IBM大学合作部负责合作项目的具体实施。14年来，由于双方最高领导层的关怀和重视，通过政策指导委员会全体成员的兢业努力，在各合作伙伴高校及IBM各有关部门的积极参与和大力支持下，IBM中国高校合作项目不断向着更高的水平、更深的层次和更广的领域发展，对中国高校信息技术相关专业的学科建设和人才培养起到了积极的推动作用。
自1995年以来，IBM已向中国教育机构无偿提供了超过人民币15.6亿元的计算机设备、软件、人员支持、科研经费和奖学奖教金奖研金协助发展高校的教育事业。
在高校合作项目方面，目前IBM已与全国60多所教育部直属大学建立了合作伙伴关系。IBM与中国高校合作成立了25个IBM技术中心、建立了100 多个合作实验室和合作技术中心，并与全国20多所高校开展了80多个联合“共享大学研究”项目。8000多人次教师参加了IBM组织的不同形式的师资培训，80多万人次学生参加了IBM相关课程的学习和培训，数万名学生获得IBM全球专业技术认证证书或IBM专业课程结业证书，数千名学生获得在IBM的学习和就业机会。同时，为了帮助高校学生了解信息技术发展趋势，IBM定期举办系列讲座和校园竞赛，参与学生超过30多万人次。此外，IBM还投入大量的资金加大对中青年学科带头人和学术骨干的培养力度，通过“访问学者计划”、“创新资助计划”、“博士生英才计划”、“博士生联合培养计划”支持对高层次人才的培养。
2002年，配合教育部提出的试办35所示范性软件学院的重大教改举措，IBM推出了《软件人才教育伙伴合作计划》（Software Talent Education Partner Program，简称STEP计划），截止2009年，与包括37所示范性软件学院所在高校在内的国内60多所高校签订了STEP合作协议。IBM大学合作项目整合IBM全球资源，致力于培养实用型、复合型、创新型、领导型的高素质人才。
2006年，教育部与IBM签署“现代服务科学方向”研究合作项目谅解备忘录，双方将进一步深入合作推进新的学术领域—服务科学、管理与工程（SSME）的建设和发展。
IBM中国高校合作项目包括10个方面内容，即（1）课程体系建设；（2）师资培训示教；（3）专业课程认证；（4）教学平台共建；（5）联合研究开发；（6）校园科技活动；（7）奖学奖教奖研；（8）学者交流访问；（9）精品课程共建；（10）毕业实习招聘。
IBM将一如既往地以积极务实的态度支持中国的教育事业，与教育部和中国的教育机构继续加强在教育、科研及应用领域的广泛合作，利用先进的信息技术塑造新时期的教育事业，成为中国教育界最亲密的合作伙伴，为培养多层次、复合型、实用性、创新型、具有国际竞争力的高素质人才而共同努力，为中国经济的腾飞贡献力量！
一、课程体系建设
在教育部-IBM政策指导委员会的指导下，IBM大学合作部依据合作伙伴高校的具体情况和需求，向高校提供丰富的教学资源，并帮助学校将资源整合到课程体系中，进一步充实和完善已有的课程。截止2009年，已有80多万人次学生参加了IBM相关课程的学习和培训。
在课程体系建设方面，IBM提供的支持包括：
- 积极配合高校改革教学体系，提供IBM课程资源包，并结合高校的课程体系结构，提供相应的IBM教学资料;
- 根据高校的需求，为高校培训教师;
- 资助高校进行精品课程或远程课件开发。
合作课程方向如下:
软件工程
- 软件开发流程（RUP）相关
- 软件开发与需求分析与管理相关
- UML建模相关
- 软件开发相关
- 软件测试相关
- 软件项目管理相关
- 安全管理相关
群件及协作相关
- Lotus Domino管理与应用开发相关
- Portal管理与应用开发相关
信息管理及数据库
- 数据库管理及DB2数据管理相关
- DB2数据库应用开发相关
- 商务智能相关
- 内容管理相关
服务科学
- 服务科学基础相关
- IT服务管理
- 电子商务相关
- 服务管理相关
- 服务工程相关
应用开发及中间件技术
- 架构及方案设计相关
- 业务建模相关
- 中间件技术相关
- 应用开发（Java，J2EE）相关
服务器体系系统及应用
- IBM大型主机相关
- 操作系统及体系结构相关（AIX OS400等）
芯片技术
“教育部-IBM精品课程”合作建设项目
2006年，IBM与教育部高等教育司合作实施“教育部-IBM精品课程”建设项目，每年支持约20门精品课程建设。该项目为期5年，旨在响应教育部“精品课程建设”精神，支持高校信息技术课程的建设，促进业界先进的技术和理念与高校相应课程的紧密结合，提升我国信息技术人才的市场竞争力。通过验收并符合国家精品课程申报条件的立项课程，由高等教育司推荐参评国家精品课程。
2006-2008年度，IBM共资助了60多门教育部-IBM精品课程建设项目。在教育部与合作高校的共同努力下，该项目取得了丰硕的成果，在高校中产生了积极的影响。
教育部、IBM合作伙伴高校共同推进现代服务科学学科方向的发展
2006年11月14日，教育部与IBM正式签署《开展“现代服务科学方向”研究合作项目备忘录》。自此，IBM与教育部全面展开合作，把现代服务学学科建设纳入高等教育改革发展战略和全国教育事业发展规划中，在全国高校中推进现代服务科学学科建设和相关研究，从政策层面大力推进“现代服务科学学科建设”。
IBM通过专家讲座、联合授课、共享课件资源等方式，结合学校情况，与各个高校展开了紧密的服务科学教学与科研实践，覆盖了计算机学院、管理学院、软件学院、经济与金融学院等不同的院系。目前，清华大学、北京大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学、北京邮电大学、电子科技大学、同济大学、浙江大学、中山大学等高校已经建立了10个服务学相关研究中心，北京大学、浙江大学、哈尔滨工业大学、天津大学、中山大学、人民大学、东南大学、电子科技大学和北京联合大学等九所高校设立了服务学相关专业方向。
2007年8月11日，在教育部的支持下，来自教育部、清华大学、北京大学、浙江大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、上海交通大学(排名不分先后)以及IBM的专家组成服务科学专家协作组，并在哈尔滨工业大学(威海校区)召开了第一次工作会议，宣告服务科学专家协作组的成立。协作组定期召开工作会议就服务科学在研究、人才培养、教材出版、课程体系、师资培训、学术大会等重要方面的进一步发展提供指导性意见。
同时，IBM定期组织来自教育界、企业界和商业界等专家参与的服务学国际会议、服务学研讨班和师资培训班，为服务科学学科建设的发展建立了更为广阔的交流平台。
二、师资培训示教
为支持合作伙伴高校师资队伍的建设，IBM定期组织师资培训班和研习讨论班。IBM为合作伙伴高校承担师资培训班和研习讨论班的学费、教材费、实验费等，培训期间的讲义、课件和相关软件也无偿提供给参训教师，用于他们的教学和科研。
- 师资培训班: IBM根据业界发展状况，结合高校的课程建设和认证培训需求，定期组织师资培训班，介绍领先技术和行业解决方案;
-
研习讨论班:IBM在寒假或暑假期间开设研习讨论班，邀请国内外知名学者和教育专家对课程建设和教学方法进行讨论，或针对当前研究领域的热点问题展开交流。
1995年到2007年，IBM共举办了近200多期师资培训班和研习讨论班，内容覆盖服务科学、软件工程、信息管理及数据库、应用开发及中间件技术、大型主机等方向。8000多人次教师参加了IBM组织的不同形式的师资培训。
- 服务科学暑期研讨班
在IBM与教育部、合作伙伴高校携手推进“服务科学学科建设”的重要举措中，IBM定期开展服务科学研讨班，与高校老师分享在相关领域的经验和成果，协力推进这一新兴学科的建设。2006至2008年，IBM已成功举办了三届服务科学暑期研讨班，参会老师达数百位。
IBM 大学合作部提前 4－6周 通过网站及邮件发布新的师资培训班或研习讨论班的邀请通知，期望参加的合作伙伴高校的教师可通过 http://ibmur.hust.edu.cn/t3training/ 网站进行在线报名。 IBM 大学合作部根据每位报名老师的背景信息，确定参加人员的资格。
三、专业技术认证
IBM 全球专业认证
IBM全球专业技术认证是企业级的专业技术认证，有着完整、科学的培训认证体系，在业界有较高的权威性和认可度。它向业界技术人员证明了其在相关先进技术与解决方案领域中的专业性与权威性。 IBM在业界的声望和IBM产品的市场占有率提升了其认证证书的含金量。通过IBM专业认证，您将成为全球公认的高级技术人才，将能提供更高层次的服务与技术支持，您将在职业发展生涯中走得更快，走得更远。
IBM 全球专业认证项目自 1996年 正式引入中国高校至今已有 10多年 了。在 10多年 的时间里， IBM 共资助了 8万 多人次的学生参加了 IBM 全球专业认证。学生们通过参与 IBM 全球专业认证项目，熟悉并掌握了业界最新的技术与产品知识，大大提高了自身的技术水平。参与 IBM 专业认证项目的学校也从 20 所增加到了 50 多所。
IBM为合作伙伴高校提供的支持包括:
- 积极与高校合作开展IBM全球专业技术认证项目;
- 为高校培训老师;
- 提供认证培训教材
- 协助高校开展认证培训课程和全球认证考试
- 提供认证奖励与推广计划
IBM全球专业技术认证为在校师生提供以下各类相关技术的考试:
- IBM Information Management
- IBM WebSphere
- IBM Service Oriented Architecture(SOA)
- XML
- IBM Rational
- IBM Lotus
- IBM Power System(AIX等)
- IBM System z
- Innovation Enabled On Demand Business
IBM 大学合作部为所有获得 IBM 专业技术认证的学生建立了一个人才数据库。 IBM 及其合作伙伴和客户可从该数据库中挑选人才。.获得 IBM 专业技术认证的中国学生可将简历投放在该网站上专门的人才库，供 IBM 、合作伙伴和客户招聘时选择。
获得 IBM 全球专业认证项目资助的成员资格
- 全国公认的高等教育机构
- 与 IBM 签署相关合作协议
IBM 大学合作部从 2002年起对所有参加 IBM 全球专业认证项目的合作高校进行分级管理，并授予相应的“ IBM 专业认证项目一级合作学校”与“ IBM 专业认证项目合作学校”的称号。 IBM对所有合作学校每半年进行一次评估，对表现不合格的学校将取消其认证合作伙伴的资格或降级，对表现优异的学校进行奖励或升级。2009年度“IBM认证项目一级合作学校”为：大连交通大学、吉林大学，天津大学、四川大学、华南理工大学、中山大学、华东理工大学。（排名不分先后）
IBM 课程结业认证 （中国）
为与高校进一步加强合作，培养复合型、创新型、应用型、国际化人才，推广业界先进技术，使在校学生可以接触到IT主流技术，增强学生的就业实用技能，IBM推出了专业课程结业证书项目。涉及的课程包括:
1) SOA或电子商务类课程
2) 软件工程类课程
3) 业务建模类课程
4) 数据库类课程
5) 中间件类课程
6) 群件及协作平台类课程
7) 应用设计开发类课程
8) 集成平台类课程
9) 操作系统类课程
10) 服务器体系系统及应用类课程
11) 项目管理类课程
从 2006年 9月 开始，对于参加 IBM 或开源技术相关课程学习、并且参加的学分课程符合以下条件合作伙伴高校的同学，IBM 将发放 IBM 课程结业证书。
- 课程32学时以上，其中实验部分 8 学时以上；
- 以 IBM 推荐的标准教材或精品课程为教学蓝本， IBM 或开源相关技术占总课时的50％以上；
- 课程考试由学校自行组织，要求覆盖 50％ 以上的 IBM 所提供的基本考点。
在专业课程认证项目上，IBM为高校师生提供了强有力的技术支持和资金资助。自1996年至今，在IBM与合作高校的共同努力下，已有数万人次的学生获得IBM全球专业技术认证证书或IBM专业课程结业证书。除此之外，IBM还通过推出的学院计划为所有获得IBM专业课程认证的学生建立了人才数据库，供IBM及其合作伙伴和客户挑选人才。多年来，该人才数据库已成为IBM及其合作伙伴招聘人才的主要来源之一。同时，获得IBM专业课程认证的学生还有机会获得IBM优秀学生奖学金及实习招聘等机会。
四、教学平台共建
IBM通过与合作伙伴高校进行教学平台共建，不断改善高校的教学和科研条件。具体合作包括软件和硬件两方面：
自1995年至今，IBM通过捐赠、无偿租赁、使用许可等形式，已累计向国内高校无偿提供了总价值超过15.6亿元人民币的硬件设备和软件资源。
1、 软件捐赠和使用许可
- IBM为高校免费提供适用于企业级应用的上千种软件产品及样本代码，如: DB2，DB2 Express，Lotus Domino，Lotus Notes，Rational Software Architect，Rational Unified Process，Rational Functional Tester，WebSphere Application Server，WebSphere Business Modeler，WebSphere Integration Developer，WebSphere Process Server，WebSphere MQ，以及Tivoli相关软件等。这些软件适用于Windows、AIX、AS/400、Linux、zOS、HP-UX、Solaris等平台。
- 2002年，IBM在全球范围内推出了 “IBM学院计划” （http://www.ibm.com/university/scholarsprogram），合作伙伴高校教师可在线下载或免费邮订IBM近2000种企业级软件，用于教学、科研、开发、竞赛等非商业用途。
- 2008年，IBM正式公布了一个全新的，面向高校大学生的免费在线资源网站(http://www.ibm.com/university/students)，学生可直接登录下载IBM免费软件和学习资料，加入专题讨论，参与各类大赛以及获取全球奖学金、认证、实习招聘等最新信息。
2、 硬件环境共建
IBM通过一系列设备捐赠和免费租赁项目完善专用实验室硬件环境的建设，并通过“共享大学研究资助项目“ (SUR项目)向高校捐赠高端服务器，开展联合研究项目。
- 1995年，IBM向23所大学捐赠了价值2.6亿元人民币的设备和技术。
- 1997年，IBM向北京大学、复旦大学、华中科技大学及华南理工大学捐赠了总价值超过2.5亿元人民币的大型主机服务器。
- 1998年和2002，IBM共向16所大学捐赠了最新的 i 系列服务器。
- 2002年，IBM向13所高校的IBM技术中心及软件学院捐赠了p系列服务器，向36所高校赠送了价值6000万元人民币的软件、课件和样本代码。
- 2003年，IBM通过教育伙伴合作(Partners in Education，简称PIE)计划，向国内12所高校捐赠了总价值超过2900万元人民币的IBM新型服务器。
- 2004年，IBM向合作高校捐赠了总价值超过523万元人民币的服务器和存储产品。
- 2005年，IBM向16所高校无偿提供了包括5套IBM大型主机在内的价值5亿元人民币的服务器和软件产品; 并通过“共享大学研究资助项目”(SUR项目)向高校捐赠了近5000千万元人民币的服务器和存储产品。
- 2007年，IBM在System i论坛2007大会上正式宣布在天津、上海和广州建立3个IBM System i系统教育中心。
- 2008年，IBM计划在中国建立7个Power系统教育中心。
五、联合研究开发
IBM利用相关领域的研发优势，与高校合作开展联合研究项目，成立联合研究实验室，举办学术交流活动。IBM 提供设备、技术和资金支持，并组织专家进行项目评估、验收并支持高校的研究成果转化。
1、 共享大学研究资助（SUR）项目
IBM引进了全球性的共享大学研究(Shared University Research简称SUR)项目，旨在加强与中国一流高校科研人员的技术合作与交流，促进科研成果的快速转化。该项目的流程是:
- 立项：IBM确定研究方向并向高校征集项目方案，根据项目自身的技术价值、创新性、可行性和适用性等方面，选择适当的项目开展合作；
- 捐赠：IBM捐赠研究项目所需的部分设备；
- 实施：在项目实施过程中，IBM提供全面技术支持，并定期组织研究领域内的学术交流，与高校共同对项目进行管理；
- 验收：IBM与高校共同组织专家对联合研究项目进行验收。
2000年至2009年，IBM通过SUR项目资助了20多所高校的80多个联合研究项目，硬件捐赠总额超过8000万元人民币。此外，IBM还提供强有力的软件和技术支持。研究领域覆盖了深度计算、下一代互联网、普及运算设备、无线技术、网格运算、服务科学、生命科学、商业价值研究、供应链管理、云计算、大型主机、绿色技术等课题，并取得了丰硕的成果:
- 2003年8月，IBM与教育部签署了《中国教育科研网格项目合作谅解备忘录》，共同构建在技术上具有领先地位的网格架构。IBM先后资助了清华大学、华中科技大学、西安交通大学等15个高校的网格项目，推动网格运算在中国特别是在教育领域的发展。
- 2003至2005年，IBM通过SUR项目资助生命科学及商业价值项目的研究，先后资助北京大学、清华大学、浙江大学、哈尔滨工业大学等12所高校。
- 2005年，IBM通过SUR项目向上海交通大学等3所大学捐赠服务器等设备，支持高校开展基于RFID技术的物流和供应链管理方面的研究。
- 2006年至2008年，为了引入和推动SSME(服务科学、管理和工程)新兴学科在中国的发展，IBM分别资助了北京大学等重点高校共20个服务科学相关项目，推动高校的科研及课程实践工作。
- 2008年，SUR资助的领域更具创新性，云计算、绿色技术、大型主机等方向首次被纳入到SUR重点资助方向中。4月，清华大学率先获得了主机项目的资助，西安交通大学和华南理工大学获得了绿色技术项目的资助。
2、联合研究实验室
- 2000年7月，清华大学、北京大学分别与IBM成立了联合创新研究院标志着IBM与中国高校的科研合作步上一个新的台阶。2004至2006年间，哈尔滨工业大学、西安交通大学、上海交通大学、北京邮电大学又分别与IBM中国研究院成立联合创新研究院。借此，IBM中国研究院在中国已经成立了六个联合创新研究院。
- 2005年IBM中国研究院支持清华大学成立了现代服务科学研究中心，致力于中国现代服务业的发展和新型人才的培养。
- 2006年，北京大学宣布与IBM合作成立方案工程研究中心，双方共同推进方案工程的研究及人才培养，标志着我国服务科学、管理和工程的方向研究和学科建设将更加全面深入的展开。
3、学术交流活动
- IBM通过召开国内、国际性的学术交流会议，同来自教育界、工业界、商业界等专家分享经验和研究成果，为专家、学者提供一个广阔的交流平台。2008年4月和2009年5月，IBM分别与哈尔滨工业大学和北京大学合作举办“20098服务科学国际会议”和“2009 服务科学国际会议”，吸引了来自全球数百位政府官员、学术专家和产业领袖，共同探讨和分享在服务科学、服务管理、服务工程、解决方案、教育和发展战略等方面最新的观点、经验和成果。
六、校园科技活动
为帮助合作伙伴高校的师生更及时地了解业界动态，IBM定期组织高级经理和资深专家到高校做讲座，内容涉及IT发展趋势、软件开发、项目管理、行业动态、企业文化、职业生涯规划等。此外，应各高校的要求，IBM还邀请公司专家作为合作高校的客座教授。同时，为了让在校学生第一时间接触领先技术，掌握实用技能，IBM定期举办各类不同规模的校园竞赛。高校也可向IBM提出各类校园活动方案，IBM会有选择性的为活动提供人员、技术或资金支持。
从2002年至今，IBM已在高校举办了1600余场校园活动，近千人次的IBM员工以校园大使的身份走进校园，把前沿的科学技术、行业的典型应用、职途的经验技能带给同学们，以鼓励同学们积极思考、动手实践、体验社会、感悟人生。
1、IBM大师讲坛
从2007开始，IBM在高校推出“IBM大师讲坛”校园系列活动，每年邀请4至8位IBM大师级专家走进校园，和同学们分享他们在IBM的蓝色之途，讲授信息技术和服务经济的过去、现在和未来，激发同学们无穷的创新热情。目前，IBM已在北京大学、清华大学、同济大学、天津大学等高校做了近20场大师讲座，参加学生达近万人次，场场座无虚席。
2、IBM蓝色加油站
2007年，近百位IBM的资深工程师和高级管理人员作为校园大使来到高校，为高校师生们开展讲座、培训、研讨会，共计140余场，成为了同学们展望前沿科技的望塔、实践业界技术的体验营、未来职业发展的加油站。2008年，IBM在原有讲座活动的基础上，推出针对高校第一课堂教学补充的“蓝色加油站”系列活动，将不同技术类别的课堂讲座或上机实训剪裁成2小时至数天不等的课程，供合作高校的老师们依据课程需求进行选择。合作高校的老师可以进行申请和反馈。
3、IBM校园竞赛
为了适应市场对创新型科技人才的需求，IBM每年与高校合作开展校园技术大赛(如CELL/B.E全球大赛、SOA应用大赛、POWER架构应用开发大赛、大型主机技术应用大赛、大学生编程大赛等)，培养大学生的创新意识与实践技能。
4、IBM夏令营
IBM每年组织高校师生参加IBM夏令营。该活动为老师和同学们提供了很好的交流的平台。丰富多彩的活动、最新技术的学习、IBM企业文化的分享、与IBM高层经理的交流，都给老师和同学们留下了难忘的回忆。
5、IBM学生技术俱乐部
IBM在全国20多所高校成立了IBM技术俱乐部。俱乐部作为学生与IBM交流的桥梁和平台，支持学生开展丰富多彩的校园活动。
七、奖学奖教奖研
为了鼓励中国高校优秀学生及从事相关教学、科研工作的优秀教师展开更广泛深入的学习与研究，基于教育部(原国家教育委员会)和IBM于1995年签署的谅解备忘录，IBM自1998年设立“IBM中国优秀学生奖学金”起，相继设立了IBM奖研金、奖教金、中国优秀学生巾帼奖学金和中国优秀学生自强奖学金。并由国家留学基金管理委员会负责组织IBM和高校专家进行奖学金、奖教金的评选，及各类基金的管理和发放工作。
1、IBM奖研金
IBM奖研金用于支持在前沿技术和创新项目的研究领域、教育部-IBM精品教程开发与设计领域、IBM远程课件建设领域做出杰出贡献的高校老师。IBM奖研金款项用于研究项目支出、短期研究和访问、出国交流和参加国际会议、教育部-IBM精品教程开发与设计、IBM远程课件建设等方面。
2、IBM奖教金
IBM奖教金用以奖励在与IBM的合作项目中做出突出贡献的教师和运用IBM产品和技术进行教学研究并取得突出成绩的教师。IBM奖教金每年评选出约20名IBM合作高校的教师。
3、IBM奖学金
IBM奖学金用于表彰IBM合作伙伴高校计算机相关专业的优秀学生，包括:
- “IBM中国优秀学生奖学金”
“IBM中国优秀学生奖学金”项目设立于1998年，是所有奖学、奖教金项中历史最悠久也是最成熟的项目，奖励学习成绩优异通过IBM全球认证并得到学校推荐的优秀学生，奖学金额度为每位4000-8000元人民币。
- “IBM中国优秀学生巾帼奖学金”
为了鼓励女性参与科学技术研究与学习，帮助她们树立把科学研究和技术发明创造作为终身职业目标和理想而特别设立的“IBM中国优秀学生巾帼奖学金”，奖励学习成绩优异并获得学校推荐的女性在读研究生，奖金额度为每位8000元人民币。
- “IBM中国优秀学生自强奖学金”
为了鼓励残疾学生自立自强，推动残疾学生的人才培养工作，IBM成为首家与中国残疾人福利基金会共同在中国设立面向残疾学生的“IBM中国优秀学生自强奖学金”的跨国公司，奖励学习成绩优异、获得学校推荐的残疾专科生、本科生以及研究生。奖金额度为每位3000-8000元人民币。
截止到2008年，共有来自33所高校的919名本科生、研究生获得了“IBM中国优秀学生奖学金”，其中18名女性研究生获得“IBM中国优秀学生巾帼奖学金”；来自18所高校的47名专科生、本科生、研究生获得了“IBM中国优秀学生自强奖学金”; 来自36所高校的226名教师获得了IBM奖教金; 另外，还有130多名教师获得IBM奖研金。
八、学者交流访问
为加强国内外优秀大学间的科研合作以及校企合作，IBM自1998年开始开展学者交流访问项目。IBM推荐合作伙伴高校的优秀教师作为访问学者到IBM研究机构、或国内外著名高校进行短期学术访问。此外，IBM还为教师参加各类国际学术会议提供机会。
1998年至今，IBM共资助来自29所合作伙伴大学的60名优秀教师到美国NCSU、加拿大McMaster大学、香港大学、IBM中国研究院和IBM中国开发中心等地进行访问学习，学习的内容包括数据库相关技术、商业智能、电子商务、Web Service、SOA、网络安全、RFID、供应链管理、服务科学等。
IBM中国访问学者项目
为加强中国高等院校学科建设及人才培养，促进高校与IBM间的技术交流与合作，培养国际化高水准的信息科技人才，从2006年开始，IBM全面启动中国访问学者项目，该项目包括以下两个子项目:
- IBM中国开发中心(IBM China Development Lab)访问学者项目
参加软硬件产品开发及测试等方面的工作，深入的了解实现技术与理论的差别，并根据访问内容设计专业课程的教材及课件。
- IBM中国研究院(IBM China Research Lab)访问学者项目
根据IBM中国研究院的研究方向，结合个人研究内容，利用研究中心提供的研究设备和环境，撰写相应论文或者研发专利。
九、教材编写出版
IBM充分利用全球资源，为合作伙伴高校的教材编写和课件开发提供资金、技术和人员支持。
- IBM利用全球高校合作项目资源，帮助高校取得引进类和翻译类教材的版权;
- IBM与高校共同确定自编类教材的书目和内容，并提供技术和资料支持;
- IBM为经过认可的翻译类、自编类教材和参考书提供赞助;
- IBM与高校共同监控项目进度，并调动资源全面配合项目完成。
1997-2006年，IBM和高校合作出版了59本教学参考书。
2003-2006年，IBM制作了电子课件的学习光盘，免费提供给合作高校，成为教师和学生学习的得力工具。
2007年，IBM与人民邮电出版社合作，启动教育部-IBM高校合作项目系列丛书建设项目。丛书分为两大系列，分别为精品课程系列与技术参考系列:
- 精品课程系列: 以IBM资助开发的教育部-IBM精品课程建设项目为基础，结合高校的教学内容进行编写。合作高校可根据实际需求选择使用。
- 技术参考系列: 主要涉及前沿技术领域与目前市场上的技术热点，也包括部分国外优秀书籍的编译。合作高校可作为辅助教材使用。
2008年，IBM计划与高校和出版社合作，启动服务科学系列丛书建设项目，旨在建设一系列服务科学、服务管理、服务工程相关的教材，为服务科学学科建设提供参考。
十、毕业实习项目
优秀的人才是企业发展、社会进步的根本动力，而人才的培养更是企业作为社会公民的责任所在。在过去的几年里，IBM充分利用IBM中国研究院、IBM中国开发中心和IBM全球服务部创新解决方案开发基地的资源，向合作伙伴高校的学生提供了实习机会和实训平台，成功地为公司及社会培训了千余名优秀的员工，也为学生们提供了积累社会经验、接触世界先进技术、体验领先的商务创新思维的实践机会，得到了公司、高校、学生三方的充分认可。IBM已连续六年获得“中国大学生最佳雇主”称号。
“青出于蓝”实习生计划 ( Extreme Blue Program )
“青出于蓝”计划是一个全球性的高校学生创新实践项目，实习生在3个月的实习期里，针对项目的既定目标设计出相应的解决方案，并制定商业计划。在项目进行的过程中，IBM会为学生们提供技术和商业方面的指导并给予一定的资金支持。项目完成后，IBM将在全球范围内组织评选，对其中优秀的项目，IBM将继续提供资金和人力等方面的支持，帮助该项目进行深入研究并最终推向市场。“青出于蓝”计划自2003年正式引入中国至今已有100多名博士生、硕士生和MBA专业学生入选该项目。
“蓝色之路”实习生计划 ( Blue Pathway Program )
IBM向中国高校学生提供“IBM蓝色之途”实习生计划。该项目每年都吸引上万名在校学生报名参加。IBM近年来在实习职位和覆盖面较以往有很大增长，在2007年校园招聘的人数超过了500人。
博士生英才计划 ( PhD Fellowship Program )
IBM于2002年将全球性的博士生英才计划引入中国。博士生英才计划是面向全球信息科学领域开展的博士生奖励计划，奖励的范围包括: 博士生津贴; 为博士生提供在IBM中国研究院或IBM中国开发中心的6个月到1年的带薪科研实习机会; 为博士生安排相关科目的专人辅导等。IBM博士生英才计划期望为中国高校培养高层次、创新型的高素质优秀人才提供更好的科研环境、更多的实践机会和奖学金资助。
全球服务执行中心实习生计划 ( Global Delivery Center，简称IGDC Program )
IBM全球服务执行中心是IBM中国全资拥有的子公司，创立于1999年，隶属于IBM全球服务部。为中国以及其他国家的不同行业提供具有行业针对性的解决方案以及IT相关服务，真正做到将行业特性，行业需求与先进的信息技术相结合。IBM全球服务执行中心于每年9月启动实习生招聘计划。在2007年校园招聘人数超过了800人。
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